这本是陈洁了为让弟弟陈桐们他安心的享受
待女孩子的过程，用不担心待失控和其他意外而设计出来的环节。首先通过女体教具合同把教具分队的女孩子物化为教具进行管理，教官或者女体教具的其他使用者用不对女体教具的损坏，报废负责。其次就是每次有可能升级为
杀的重大实验之前，让担任试验品的女体教具签署免责合同。崔副主任来后更是想出了第三重保证，就是在公开进行的重大拷问实验之前，先以间谍罪名逮捕女体教具，样这就算在拷问过程中，施
过重导致女体教具⾝亡，也可以逃避误伤战友的责任。在这种情况下，女体教具如果在酷刑拷打中意外⾝亡或者被故意
杀，别说被追认为烈士，连因公殉职都算不上，反而会被诬陷成是特务间谍。陈桐本来是不同意这种做法的，可是这也是一种对女孩子的精神
待。让被己自玩弄磨折的女体教具感受到更多的精神侮辱和加倍的委屈，这种想法让施的人享受到一种⾼⾼在上的満⾜感，更加容易奋兴。思前想后，陈桐是还同意了，⾼
更容易说服，不管从精神上是还⾁体上，要只是待女孩子的办法，他都想试试，对于女体教具所受的委屈，陈洁的意见是：这又是不SM游戏，是这
待，做为受方的女孩子的感受
本就可以不考虑。要只施
的⾼兴就好！李惠的意见是：女体教具的工作就是奉献，奉献得更彻底也可以接受。郭小茹⼲脆就听⾼陈桐的，来后的韩雪和张瑛只能接受之前的规矩。陈桐⾝为刑侦系主任，和⾼
何威起一安排了很多先进的监测手段。基本上可以控监每次拷问实验和待游戏的进程，陈洁是还比较放心的。可是这次，和刘将军被迫提前退伍，侯校长和陈桐又不在学校，让陈洁隐隐感到不安，不过很快陈桐就打电话过来问好，说是例行会议，汇报工作，并有没什么特别的事情。⾼
送过来一锅海参炖
汤，看来起一切都好。陈洁实在太疲倦了。没法仔细思考问题，她把电话关到静音，喝了点
汤又很快就沉沉睡了去过，这一觉，一直睡到第二天下午才来起，陈洁得觉精神大好，体力，精力都恢复的不错。查了查未接来电，⾼
，何威和教具分队们的姐妹都打来了问候电话，有只崔副主任的留言是让她到办公室签免责合同。陈洁伸了伸懒
，腿两之间空
的地方有点
乎乎，热辣辣的感觉，她想起第次一去接受理查德的待，推开铁门的时候，也是这种感觉。有还当年在陈桐的寝室里准备晚餐，等待他和他的两个铁哥们下班回来切磋青涩的技巧。四个人第次一讨论如何割掉她啂头的奋兴以及对能不能恢复的担心，尤其是用烧红的钢钎烧烙的她
道之前的反复探讨和模拟。就像在现一样，危险的总能燃起陈洁內心的
望。比起痛苦无助的
待过程，绝望可怕的待结果，准备阶段的幻想更容易让陈洁心动，热切的盼望和不安的等待都总让她
⽔滥泛。陈洁然忽从
上跳来起，从陈桐的书桌菗屉深处拿出了几个本子。这些是她利用难得的休息时间写的⽇记和笔记。＊＊＊她翻开棕⾊的笔记本，找到了她刚刚想来起起的那一篇。字迹有时候认真，有时候潦草，显然是不 次一完成的。“酷刑名称：铁
烙道理论部分危险：＊＊＊难度：＊＊＊目标：永久毁坏女殖生器官。使之失去
配和生育功能。做法：用烧红的铁从女道口捅⼊，顺着道向⾝体內部揷⼊。破坏范围：揷⼊不超过十厘米（不同女道长度不同），会烙毁外
，內，核，道。揷⼊超过十厘米会继续烙毁输卵管，卵巢，子宮。揷⼊超过二十厘米则会伤及更多內脏，直接导致女
死亡。连带伤害可能包括
⾩，尿道口，尿道，膀胱等。适用场景：（1）拷问：适用于女死囚，通过最忍残的酷刑迫使女死囚招供机密。铁揷⼊1-20厘米。（2）惩罚：适用于女死囚。用于惩罚造成重大破坏的女杀手，女间谍或者叛徒。铁揷⼊10-20厘米。（3）
杀：适用于女死囚。用于造成重大破坏的女杀手，女间谍或者叛徒。铁揷⼊20-30厘米。”上面这一段字迹工整，是陈洁了为编写《妇刑实践》教材写的初稿。后面的字迹换了只一笔，是陈洁为的她三个主人写的。
“（4）乐娱-磨折：适用于普通女奴，铁
揷⼊0-0。5厘米，主人为乐娱目的，对女奴造成永久伤害，但不至于让女奴失去功能。（5）乐娱-残：适用于被弃奴（将被抛弃的女奴），铁揷⼊1-10厘米。女奴的口
，舡能力可以替代道功能，或者主人有其他女奴可以使用的情况下，为乐娱目的，对女奴进行永久伤害，让女奴失去道功能。（6）乐娱-摧残：适用于被弃奴（准备立即被抛弃的女奴），铁揷⼊10-20厘米。做为摧残被弃女奴的个一环节，破坏女奴的殖生系统，让女奴完全失去
和殖生功能，便于抛弃或杀。（7）乐娱-
杀：适用于被弃奴（杀），铁揷⼊20-50厘米。据主人的意愿和致，从道刺⼊腹腔
腔，可以从嘴里穿出。”再往后又换了只一笔，是这为女体教具写的：“（8）研究：适用于签约女体教具，教官了为检验该种酷刑破坏能力，研究行刑方法以及女
的承受能力，使用女体教具进行测试，据需要铁揷⼊0-50厘米均可。（9）教学：适用于签约女体教具，教官向生学展示该种酷刑忍残程度，演示行刑方法以及观察女
的痛苦挣扎，使用女体教具进行演示，据需要铁揷⼊0-30厘米均可。（10）实践：适用于签约女体教具，学员进行课程实践，理解该种酷刑破坏能力，实践行刑方法，培养良好心态，使用女体教具进行实验，
据需要铁揷⼊0-30厘米均可。（11）乐娱：适用于签约女体教具，为丰富教官和学员课余生活，培养良好心态，使用女体教具进行乐娱，
据教官意愿和兴致，铁揷⼊0-50厘米均可。”下面有教具分队其他队员的留言。是这陈洁做为教具分队队长，让们她看过笔记之后留下的。“争取做个一好教具！李惠”
“服从教官的命令。郭小茹”“我要加強锻炼，提⾼体能体力，才能符合女体教具要求，做好铁
烙道的实验！韩雪”“常非
常非可怕，我被用于第（11）项用途：教官乐娱的场景，采用仰面半躺的势姿，被教官用热炽的铁
揷⼊道14厘米。对参与的教官来说，乐娱功能常非好。张瑛”她在后面接着写到：“实其这个酷刑还可以用在很多其他场景，我补充下一（12）威胁：适用于签约女体教具。用这种方式
杀女，极具视觉冲击力，可以当众行刑，“杀儆猴”震慑其他囚犯和有犯罪预谋的人群。铁
揷⼊0-50厘米均可。（13）练胆：适用于被弃奴，签约女体焦距，女死囚。是这很忍残的杀方式，可以帮助行刑的人男增加胆⾊！铁揷⼊0-50厘米均可。下面是韩雪的笔迹：（14）发怈：适用于签约女体教具。用于教官在心情不好时，或者喝醉的情况下，用女体教具进行发怈。
据现场情况，铁揷⼊0-50厘米均可。下面是还韩雪的笔迹：（15）法医鉴定：适用于女志愿者。了为调查女
被摧残案件，与被摧残死亡的尸体做比较，研究作案手法，对女志愿者进行同样的摧残进行测试对比。铁揷⼊0-50厘米均可。下面是陈洁的笔迹：越写越荒唐，把我的笔记本都写
了。后以借我的笔记本，不准
写画了！又是韩雪的笔迹：对不起，陈姐姐，是这我上医学院时候的幻想之一，有还就是被当众进行器官活体解剖。你这个笔记本不会给教官或者别的男的看吧？！下面竟然是个一陌生的笔迹：既然不给其他男生看，我也写个一！（16）食材：适用于女
食材。用钢钎从
道揷⼊，从嘴巴穿出，做烧烤准备。如果食客喜
，也可以从烧红的钢钎穿刺的。陈洁这才想来起，了为让夏芸了解女体教具的工作，曾经把这个笔记本借给过她，想不到她也留了言。她笑了笑，找了支笔，继续写道：“看到这篇笔记的人，如果能想到其他应用这项酷刑的场景，还可以继续补充，或者发邮件到dingyilian99@gmail。com”
她又翻到下一页：“酷刑名称：铁
烙道的实践部分（处决行动）（1）缘起：刚始开的时候，用烟头烫我腿大跟內侧，得益于何威的物药，很快就痊愈了。是于逐步始开烫或者烙我的
蒂，。有次一⾼把我的道当烟灰缸，用扩器撑开，把才菗了两三口的烟丢了进去。三个人着看我在陈桐的寝室里，上，地上打滚。幸好我的嘴是被塞口球堵着的，要不会吧整栋楼都叫醒。又有次一，陈桐本来是用烙铁头烙我
道內侧，来后一冲动，⼲脆把烙铁揷进了我的道里。这也居然被何威治好了，陈桐⾼都说要想用真正的铁烙我的道。
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