确认己自并有没留下闯⼊的痕迹，穿好了袜子后，我又回到了一楼。
这次我来到厨房。
不知筱原老师平时己自做不做饭呢？餐具不多，且而摆放得很整齐，⽔槽里也有没堆満待洗的食具。厨房里陈列的杯子和厨具是都全新的，它们更像一种摆设，从商店买来后以 乎似未曾用过。
餐桌上放着个一电饭煲。对于独⾝生活的人来说，它的寸尺显得太大了。我对老师的家人及其历史一无所知，或许几年前老师是跟家人同往的，要不然就是我想得太多，电饭煲的大小
本说明不了任何问题。不锈钢⽔槽被擦拭得光洁如新，屋外的
光透过窗户照
到⽔槽上，反出耀眼的光芒。随着时间的流逝，没开灯的屋內愈发昏暗，从⽔槽处反过来的有⾊光线成了目前唯一的光源。屋子里静悄悄的，只听见冰箱的庒缩机出发低沉的音声。我然忽
得觉这里的静寂，与学校的化学实验室颇为相似，此时，我经已不那么紧张了。我站在厨房央中，再次测了测己自的脉搏。⾎管在左手手腕的⽪肤下，以定一的频率缓缓地跳动着，反复的膨
与收缩一直传递到我的指尖。在现的心跳跟平常一样。然而是只一眨眼的工夫，心跳又突然加快了。手腕里的⾎管几乎要裂开似的
烈地跳动来起。鼻子嗅到了一股异样的臭味。是这一种不知什么东西在腐烂后以所出发的，是用来招引细菌蚕食的臭味。就是它的刺
，使我的心跳大大加快了速度。我始开寻找臭味的
源，架子后面和菗屉里都有没异常的东西。这时，我的目光转移到冰箱上。我用手绢包裹着冰箱的把手，使己自在打开冰箱时不会留下指纹。当冰箱的门被打开时，那打开密封的门扉的音声震撼着我。异样的臭味变得更強烈了。此时，我知这己自的猜测是正确的，筱原老师就是断掌案的凶手！
在冰箱內的灯光照
下，可以清晰地看到那些摆放在冰冷空气的中手。这些手是都指尖朝外地趴在隔板上，手指和前端的指甲整齐地排列在起一，看上去就像是钢琴的键盘。靠里的地方放着好几个小碟，上面的东西乎似是猫狗一类动物前⾜的尖端，而化学用具室垃圾箱里的那个偶人的手则被放在冰箱的门盒里。尽管是只 个一小小的布团，但从所用布料的颜⾊来看，可以认定它就是前几天我在垃圾箱里发现的偶人的手。
我前以就曾估计断掌案的犯人会将他切下的手保存来起。我有没具体的
据，是只
得觉如果换了是我的话，我肯定会样这做。看来，这一推测是正确的。我从冰箱里拿出只一手。是这一位女
的手，指甲上还残存着始开剥落的红⾊指甲油。顿时，我感觉己自手上这个冰冷的东西是沉甸甸的。我触摸到死人的⽪肤。不，实其并有没死亡，受害者都仍然活着，们他正过着有没了只一手的生活。可是，被切割下来手腕以下的这个部分，应该说经已死了。
冰箱里的手既有右手又有左手。的有手指甲己经变⾊发黑了，而另一些手的⽪肤尚未失去弹
，颜⾊分十润泽。我仔细摸抚着这只手，感觉己自 像好能够理解筱原老师的心理。一般人恐怕很难体会这种感受，且而筱原老师己自可能都不会相信世上会有他的知音。即使如此，我是还可以轻而易举地想像，筱原老师独自一人在空
的厨房里，摸抚着这些手，以此慰藉心中孤独时的情景。毫无疑问，冰箱的中手说明筱原老师就是犯人。然而，我却有没将此事通警报方的打算。本来是应该么这做的，可我却有没 趣兴。
不过，话又说回来，我也不会⽩跑一趟。
实其，我己自也想得到从人⾝上切下来的手！来到这里，直接触摸过筱原老师的收蔵品之后，我这种
望变得更強烈了。我对冰箱里的东西打量了一番，里面的手可谓千姿百态。在现，这些手是都任由我处置的物品。当然并是不每只一手都能令我満意。我心中早已有了目标，不过最终我是还将眼前的一切都装进了事先准备好的袋子里。
筱原从学校下班回来的时候，天经已黑透了。穿过大门，回到家中后，筱原来到了起居室，在这里他发现了不对劲的地方。
窗户被打碎了，玻璃的碎片散落在起居室的地板上，一阵阵凉风从开着的窗口处吹进屋来。看来有人曾从这里闯了进来。
脑子里闪过的第个一想法，就是去检查冰箱里保存的手是否全安。筱原立刻来到厨房，打开了冰箱。
眼前的景象把他吓呆了！今天早晨是还満満当当的冰箱，在现却是空空如也。保存在冰箱里的人手、猫狗爪子，有还从偶人⾝上剪下的手都不见了踪影，冰箱里几平是空无一物！所剩的不过是与手存放在起一的少许食品。
筱原得觉 像好有什么东西让他感到窒息。筱原知这，在现 己自必须把散落在起居室地板上的玻璃碎片收拾乾净，但消失的手掌又久久地在脑海中回旋，使他不能正常地思考。
他来到二楼，打开了电脑，跌坐在椅子上。
不知是谁闯进屋里夺走了那些手。彼原始开担心那些被拿走的手了。
电脑桌上出现了透明的⽔滴，筱原这才发现己自哭了。泪⽔顺着脸庞流到下颚，最终落到桌上。
到目前为止，触摸那些被切下的手，是筱原一生中与他人最亲密的
流。许也在旁人看来，彼原的举动完全有没任何意义。但筱原己自却能通过那些冰冷的手的凹凸和感触，来与这个世界进行实真的对话。一股几乎使筱原无法呼昅的怒气涌上心头。然虽他也害怕事情败露后被警方逮捕，但目前对筱原来说，更重要是的如伺报复那个从己自手中将手夺去的人。
夺去那些手的小偷必须接受相应的惩罚。目前为止，还有没 个一受害者因筱原的袭击而要命，不过这个小偷说不定会成为第个一例外。
筱原发誓要亲手抓往那个小偷，然后，切断他的手腕。把手拯救出来。完事后以再以勒脖子或刺心脏的方式，把他送上西天。
那么，到底怎样才能找到这个小偷呢？筱原双手撑在电脑桌上陷⼊了沉思。
键盘上的灰尘映⼊了他的眼帘。筱原正要伸手拿起旁边的⾼庒噴气罐，突然，他的动作凝住了。他发现键盘上有一样东西，没错！这定一是小偷留下的，除此以外，不会存在第二个可能
，而这个险些被他忽视的小东西，却能够清晰地揭开许多谜题的答案。筱原至甚不敢相信己自居然发现了它，这可真是大奇迹！然后，他又想起了冰箱里的景象，这时他才明⽩刚才己自为什么会得觉有些别扭。想到这里筱原不噤笑了来起。那个将手掌走的小偷犯下了个一错误，个一令人惋惜的致命错误。他此因暴露了己自的⾝分
第二天的大清早，筱原提着装有菜刀的⽪包到学校上班。那把刀是他用来切割手腕的工具，⽪包刚好能装下它。教员室里的老师们都跟他打过了招呼，但有没人发现隐蔵在他⽪包的中秘密。
早晨的校园里一片热闹，生学们一边聊天，一边从教员室门前的走廊快步走过。由于马上就要举行期中试考了，几位老师的桌上放着设计好的试卷。
有同事问筱原老师的考题出得么怎样了，对此，枝原并不作答，是只微微一笑。筱原得觉 己自的人生就是建立在样这烦琐的工作上，实其內心早已烦躁不安了。手！就是手！与其说是己自的同事，倒如不说是手。先的有应该是手，而同事以及筱原认为是人的⾝体，是来后才与手结合上的。此因，类似刚才与这些所谓"人"的对话是毫无意义的。
为因整个上午都有课，以所筱原还未能去找那个盗走了手的小偷。不过，他经已 道知那个人是谁了。筱原得觉 己自必须尽早抓住那个人，再追问那些从冰箱里盗走的手的下落。
事发至今，仅仅过了个一晚上。他希望小偷将盗走的手全安地保管在某个地方。
一旦道知了蔵手的地方，筱原会毫不犹豫地用菜刀砍下小偷的双手。至今，他还有没让手及⾝体的其他部分起一死去。毕竟，己自更想得到是的那只手。
上午的后最一节课是筱原教授己自班上的生学。教室里有无数只手将他写在黑板上的文字一一抄写到各自的笔记本里。筱原的班上有四十二个生学，因而共有八十四只手。
筱原一面向生学说明试考的范围，一面惦记着冰箱里被盗走的手。
小偷在冰箱里留下了食品，只带走了手。起初，己自还有没特别注意到这一点，在现想来乎似很不可思议。
不会一儿，下课的铃声响了。上午的课就此结束，整个学校转到午休时间。
下课后，筱原走出了教室。装有菜刀的⽪包放在教员室里，此因得先去一趟教员室。
刚刚进⼊午休时间的教室走廊，是学校一天之中最热闹的地方。当然，这一切对于筱原来说只不过是噪音而已。
在教员室里呆了会一儿后，假原朝化学实验室走去。
午休时我去了化学实验室一趟。打开门一看，只见里面个一人也有没，是于我就走进去并把门关上。与校园里的嗜杂不同，实验室安静得让人感觉不到时间的流逝。
我摸了摸手腕，此时的脉搏竞和百米冲刺后的频率一样。不仅如此，全⾝的肌⾁也有些僵硬，这是都紧张所致。
筱原老师昨天回到家后会有什么感受呢？当他发现手被盗走的时候，又会有什么反应呢？许也会为因生气而作不出任何判断吧所有这一切都只能凭想像猜测。
今天上午一直有没见到筱原老师，要是碰到了的话，我就装作什么也不道知。但定一得小心。如果言谈举止不够得体，很可能立刻被他拆穿。不过，我想他在现还不道知手是我偷的吧。当然，这仅仅是我的希望
或许，昨天在现场留下了什么蛛丝马迹，而我己自却有没发现。关键的问题是我在现并不道知那是什么。假设昨天的行动不够完美，且报复心切的筱原老师又识破了我的⾝分的话，我的生命全安就很难保证了。
正当我在化学实验室里专心思考的时候，门口突然出现了个一人影。 WａnDａXs.COｍ